理科教室 No.817(2023-1)／科学教育研究協議会【3000円以上送料無料】

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商品説明

著者科学教育研究協議会(編集)出版社本の泉社発売日2023年01月ISBN9784780715811ページ数95Pキーワードりかきようしつ817（2023ー1）リカキヨウシツ817（2023ー1）かがく／きよういく／けんきゆうカガク／キヨウイク／ケンキユウ9784780715811内容紹介特集では、過去の特集を踏まえながら、各分野で何をどう教えるのかを深め、エネルギーの学習を再構築したい。
そこで、まず小中高（高校ではほぼ必修の物理基礎や化学基礎）の段階で獲得させるべきエネルギー概念は何なのかを明らかにしたい。
それを踏まえて、小中高では、それぞれの過程で何を得させるべきなのか、その根本の議論が必要だと考える。
大きな捉え方をすれば、国民（市民）にとって、エネルギー概念として持つべきものは何なのか、ということに直結すると思う。
私の考えるエネルギー概念の獲得目標を述べる。

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