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＜p＞Se recogen en este libro los resultados de una investigaci?n sobre las tres primeras promociones de graduados en diversos estudios desarrollados desde la incorporaci?n de las universidades espa?olas al Espacio Europeo de Educaci?n Superior. Se analizan las opiniones de los egresados, pero tambi?n del profesorado, los coordinadores acad?micos, los empleadores y los expertos en pedagog?a universitaria, desgranando sus aportaciones en sucesivos cap?tulos y ofreciendo una visi?n coral y hol?stica del estado de la cuesti?n.＜/p＞ ＜p＞El libro est? dirigido a diferentes colectivos: por una parte, a cargos acad?micos y a responsables institucionales, que deben tomar decisiones acerca del dise?o e implementaci?n de los enfoques competenciales en educaci?n superior; por otra parte, al profesorado universitario, que puede desarrollar una mayor comprensi?n de las implicaciones de los dise?os por competencias, especialmente en lo relativo a las metodolog?as y a la evaluaci?n. Finalmente, tambi?n est? destinado a estudiosos e interesados en la educaci?n superior, puesto que divulga los hallazgos derivados de la investigaci?n sobre el tema de las competencias en esta etapa.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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