言語教育のマルチダイナミクス多様な学びの方向性 [ 杉野　俊子 ] 【送料無料】

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商品説明

多様な学びの方向性杉野　俊子田中　富士美明石書店ゲンゴキョウイクノマルチダイナミクススギノトシコタナカフジミ発行年月：2024年04月05日予約締切日：2024年04月04日ページ数：320p サイズ：単行本 ISBN：9784750357256 杉野俊子（スギノトシコ）前工学院大学教授、元防衛大学校教授、JACET言語政策研究会代表。
専門分野：英語教育学、社会言語学（日系移民、継承・少数言語）田中富士美（タナカフジミ）金沢星稜大学副学長・人文学部教授。
専門分野：英語教育学、国際英語論、言語政策柿原武史（カキハラタケシ）関西学院大学商学部教授。
専門分野：社会言語学、言語政策、スペイン語教育野沢恵美子（ノザワエミコ）中央大学法学部准教授。
専門分野：比較教育学、社会言語学、ジェンダー論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　断絶の現状例ーはざまを埋める努力は徒労にすぎないのか、埋めるべきなのか（継承語とアイデンティティーの形成ーシンガポール在住の日本語継承語話者の事例を通して／社会的ニーズと「結びつける」「結びつけない」視点から英語教育を考える／小学校英語教育における異文化理解授業の提案ー現状と課題を基に　ほか）／第2部　言語教育の理念と現実のはざまー教育施策や社会の二極化からの脱却や再構築の試み（「教学マネジメント指針」と「グランドデザイン」をめぐる批判的思考と実践の重要性／外国語教育における異文化理解能力の育成の必要性／時代が求める英語力を再考するーディコロニアリティーの観点から　ほか）／第3部　言語のメタ機能から見た断絶ーはざまを乗り越えて新たな地平へ（言語を超える存在としての言語ー言語が言語としての存在意義以上の意味を持つ社会で／なぜシニアは英語を勉強し続けるのかー協働センターの学習者を通して「学び」の本質を考える／新学習指導要領「生きる力」としての外国語ー求められる競技英語からの脱却／「異言語」を学ぶ意義を再考するー「断絶」を克服するために）本人文・思想・社会言語学

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